Coraz więcej rodziców zauważa, że ich pociechy bardzo wcześnie zaczynają ciekawić się telefonami komórkowymi. Specjalistka ds. rozwoju dzieci podpowiada, kiedy można bezpiecznie pozwolić dziecku na korzystanie z urządzenia mobilnego i w jakich sytuacjach może ono sprzyjać rozwojowi malucha.
Pani Irmina, mama dwójki dzieci z Warszawy, dzieli się swoim doświadczeniem. Jej starsza córka, mająca 10 lat, już od roku domaga się własnego telefonu. „Wiele rówieśniczek ma swoje smartfony, więc ona również chce być jak one” – mówi mama. Czasami pozwala córce na korzystanie z jej telefonu, na przykład do oglądania czy nauki języka angielskiego za pomocą dedykowanych aplikacji. Jednak czuje, że niedługo nie uda się już dłużej odraczać momentu zakupu.
Ekspertka przypomina o zaleceniach Światowej Organizacji Zdrowia (WHO), które są bardzo wyraźne: małe dzieci do ukończenia 2 lat nie powinny w ogóle korzystać z ekranów, natomiast dzieci w wieku 2–4 lat powinny spędzać przed nimi maksymalnie około godziny dziennie. Ponadto ważny jest dobór odpowiednich treści – lepiej stawiać na spokojne, o niewielkiej dynamice filmy.
Pani Irmina opowiada, że w przypadku młodszego, 5-letniego syna postanowiła stosować twardszą linię.
„Gdy mój syn widzi, że siostra używa telefonu, również chce spróbować, ale nie zgadzam się na to. To jednak czas na zabawę, ruch i gry, a nie sięganie po ekran. Czasem mam wrażenie, że świat nam trochę odjechał”.
4-latek nie chce tradycyjnych bajek, a TikTok go hipnotyzuje
W internetowej grupie dla mam pojawił się ciekawy wątek na temat najmłodszych i ich przyciągania do telefonów. Jedna z mam opisała, że jej czteroletni synek jest zafascynowany korzystaniem z TikToka i innych krótkich filmików. Zaobserwowała, że gdy tylko wyciąga telefon, on natychmiast sięga po urządzenie, a odbieranie kończy się często płaczem i złością. Zwykłe bajki czy zabawki wcale go nie interesują, mimo że ma ich bardzo dużo. Kobieta zastanawia się, czy jest to normalne i czy powinna bardziej ograniczyć dostęp do takich treści.
Eksperci ostrzegają przed zagrożeniami
W odpowiedzi na wpis pojawiło się wiele opinii innych mam, które zwracają uwagę na fakt, że tak małe dzieci mogą szybko uzależnić się od ekranów. Negatywny wpływ szybkich, dynamicznych filmików na układ nerwowy maluchów jest alarmujący, mówią niektóre z komentujących.
Inne matki podkreślały, że przedszkolaki w ogóle nie powinny mieć styczności z takimi treściami, ponieważ nie są one dla nich odpowiednie.
„Moje dzieci w tym wieku nawet nie wiedziały, co to są rolki (shorty). Nie jest to rozrywka dla tak małych dzieci”.
W dyskusji pojawiły się też głosy, że maluchy często naśladują nawyki rodziców. Część osób podkreśla, że kluczowe jest, by rodzice najpierw sami ograniczyli swój czas spędzany na telefonach, ponieważ dzieci biorą przykład właśnie z dorosłych.
Psycholożka radzi: przedszkolak nie potrzebuje smartfona
Rozmawiając z psycholożką Aleksandrą Milczarek, dowiadujemy się, że według badań i wytycznych, takich jak FDDS, dzieci w wieku przedszkolnym nie potrzebują własnych smartfonów. Jedynym wyjątkowym zastosowaniem telefonu, które może wspierać rozwój dziecka, są rozmowy online, np. z dziadkami. Ekspertka zwraca uwagę, jak istotne jest, by maluchy poznawały świat wszystkimi zmysłami, a nie przez ekran.
Jednocześnie psycholożka podkreśla, że trudno dziś całkowicie wyeliminować telefony z życia dzieci, które od urodzenia są otoczone technologią. Wprowadzenie ich do cyfrowej rzeczywistości powinno być jednak rozważne i kontrolowane przez rodziców.
Według niej, rolą opiekunów jest stopniowe uświadamianie dzieciom granic korzystania z ekranów. Tłumaczenie wprost: „Przepraszam, zagapiłam się na telefon. Zaraz go odkładam, to zabawa dla dorosłych. Chodź, pobawimy się razem” – to może być trudne na początku, ale naprawdę przynosi efekty.
Telefon jako narzędzie komunikacji dla nastolatków
Psycholożka zauważa, że z wiekiem zmienia się funkcja telefonu w życiu dziecka. Dla starszych dzieci i nastolatków jest on nie tylko gadżetem, ale przede wszystkim sposobem na utrzymywanie kontaktów z rówieśnikami oraz wyrazem swojej niezależności. W tym wieku rodzice nadal odgrywają ważną rolę w mądrym wprowadzaniu dzieci w cyfrowy świat, ale muszą lepiej zrozumieć, jak telefon wpływa na konkretną osobę.
Masz swoje doświadczenia z dziećmi i technologią? Podziel się opinią w komentarzu!
